План статей на второе полугодие 2010 года
25 мая 2010
|
№
|
Название
темы статьи
|
Формат,
полоса
|
Объем,
кол-во знаков
|
Содержание и структура статьи
|
Кому интересно размещать статьи о своей деятельности
|
| О профессии |
| 1 |
Портрет
профессии (ПП) |
1/2 |
5000 |
Рассказ о профессии. Интервью с работниками кадровой службы, руководителем компании, сотрудниками. Перечисляются профильные учебные заведения, возможность обучения на месте, условия приема и труда в компании.
1 фотография. |
Компаниям, у которых есть массовые вакансии, труднозакрываемые или редкие специальности.
Для компаний, которые набирают линейный производственный персонал (токарь-шлифовщик-доводчик; оператор бродильного цеха-оператор цеха розлива) и т.д |
| 2 |
Приглашаем на производство (ПНП) |
2/3 |
6000 |
Рассказ о производстве или одном из подразделений, цехов в целом. Цель - показать как можно более полный цикл выпуска продукции. Описываются профессии, участвующие в этом процессе, а также порядок работ и место каждой из профессий в общем цикле. 1-2 фотографии. |
Компании, заинтересованные в том, чтобы рассказать о своем производстве и привлечь новых сотрудников на несколько имеющихся вакансий единого производственного цикла. |
| 3 |
Один рабочий день (ОРД)
|
0,5 или
1 |
5000
или
7000 |
О функциональных обязанностях одного из специалистов компании и распределении его рабочего времени в течение одного дня на примере конкретного сотрудника (кандидатура назначается руководством компании). Информация о компании приводится в тексте статьи или выделяется в рамке под заголовком "справка РУС". 1-3 фотографии. |
Компаниям, у которых есть массовые вакансии без особых требований к навыкам. Должности, у которых цикличная работа, можно составить описание постоянных повторяющихся действий. Или наоборот, яркая деятельность, про-активная в течение дня, с массой переключений по проектам, заданиям. |
| 4 |
Профессиональный конкурс (ПК) |
1/4 |
3500 |
Репортаж с места события или рассказ о проведении конкурса между сотрудниками компании. Акцент на мотивацию к производительному труду, причастность каждого сотрудника к корпоративной жизни. Короткое интервью с победителем. 2-3 фотографии. |
Компаниям, заинтересованным в производительной работе сотрудников и их приобщении к корпоративной культуре. Тем, для кого важно командообразование. |
| 5 |
Новые рабочие места (НРМ)
|
1/2 |
5000 |
Материал о вакансиях в открывающихся филиалах компании, в магазинах, на производстве и т.п.
Интервью с руководителем или сотрудником кадровой службы.
Дата открытия. Логотип, 1 фотография. |
Развивающимся или работающим на растущих рынках компаниям, где появляются новые рабочие места, новые профессии. Тема "Новые рабочие места" может включать не только открытие новых филиалов, отделов и т.п. Это может быть глобальное техническое переоснащение, переобучение сотрудников, изменение стиля и т.п. |
| О карьере и профессиональном росте |
| 6 |
Карьерная
лестница (КЛ) |
1/2 |
5000 |
Интервью с одним из лучших сотрудников, построившим карьеру в компании (кандидатуру назначает руководство), его досье (в рамке), короткая информация о фирме (в рамке).
Фотография сотрудника. |
Компаниям, которые хотят рассказать о себе (дать информацию о деятельности, корпоративных порядках) через описание продвижения своих сотрудников по карьерной лестнице. |
| 7 |
Карьера
для молодых специалистов (КМС) |
2/3 |
6 000 |
Материал о проектах крупных компаний по формированию карьеры для молодых специалистов, окончивших высшие учебные заведения. Роль образования (профильного, общего, узкоспециализированного) в продвижении по службе. Интервью с руководителями компаний, сотрудниками кадровой службы. 1-2 фотографии. Выделяется информация о компании. В отдельной рамке, в качестве примера, приводится мнение участника проекта, размещается его досье и фотография.
|
Крупным компаниям, заинтересованным в карьерном росте молодых специалистов и имеющим программу его формирования. |
| 8 |
Многолетний опыт (МО) |
1/2 |
5000 |
Интервью с сотрудником, имеющим опыт работы в компании от 3-х лет. В статье рассказывается о профессиональном пути сотрудника в компании, его достижениях. Об изменениях, произошедших в компании. Фотография сотрудника. |
Стабильным компаниям, для которых важен постоянный состав профессиональных сотрудников. |
| 9 |
На старте карьеры (НСК) |
1/2 |
5000 |
Материал, рассказывающий о работе на производственных предприятиях с молодыми рабочими: ведется ли работа со студентами и выпускниками средних и профессиональных учебных заведений; наставничество, передача опыта молодежи более старшими и опытными рабочими; адаптация на новом рабочем месте; социальная работа с молодыми рабочими; перспективы развития – профессионального и карьерного роста. Отдельный момент – мнение одного из молодых рабочих, который расскажет о своих впечатлениях о работе, профессии , коллективе и т.д. 2 фотографии. |
Предприятиям, заинтересованным в привлечении на производство молодежи и поднятии престижа рабочих специальностей среди молодых людей. |
| 10 |
Компания в лицах (КВЛ) |
1/2 |
1700 |
4 фото и информация о 4 лучших сотрудниках (до 800 знаков текста о каждом) плюс краткая информация о компании. Это могут быть специалисты, которые внесли огромный вклад в развитие компании или победившие в конкурсах, достигшие каких-то высоких результатов и т.п. Информация о компании приводится в тексте статьи или выделяется в рамке. |
Компаниям, которые много работают над повышением профессионального уровня своих сотрудников, заинтересованны в дополнительной мотивации персонала. |
| Работа в компании |
| 11 |
Первые шаги в компании (ПШК) |
1/2 |
5000 |
Собеседование и особенности его проведения в компании. Адаптация персонала во время вхождения в должность, прохождение испытательного срока. Интервью менеджера по персоналу, новых сотрудников, сослуживцев или наставников. 1-2 фотографии. |
Компаниям, заинтересованным в притоке и быстрой адаптации специалистов и линейного персонала. |
| 12 |
Разговор за чаем (РЗЧ) |
1/2 |
5000 |
Интервью с руководителем любого уровня (компании,отдела, структурного подразделения, заместителем руководителя). Цель - представить руководителя как простого человека, познакомить сотрудников компании с другой стороной жизни человека. Рассказ о хобби, стремлениях, любимых книгах, фильмах, как проводит свободное время, профессиональный и личные планы на будущее. Какие качества приобрел, работая в компании. Девиз. Неформальное фото. |
Для компаний которые заинтересованы в дополнительной мотивации руководителей. Предоставляется возможность рядовым сотрудникам узнать с другой стороны руководителя, так как очень часто сотрудники не задумываются о том, что перед ними не только руководитель, а просто человек со своими слабостями, желаниями и интересами. |
| О компании |
| 13 |
Актуальное интервью (АКИ)
|
1/2 |
5000 |
Интервью с руководителями компаний-клиентов (директорами, заместителями, руководителями департаментов). Тема - рынок труда, кадровые проблемы и способы их решения. Фотография руководителя. |
Тем, кто заинтересован рассказать о происходящих прогрессивных изменениях в компании, охарактеризовать рабочую атмосферу на своем предприятии, а также тем, кто желает поделиться мнением о кадровом рынке. |
| 14 |
Инфоформат
(ИФ) |
1/4 |
3500 |
Краткая деловая информация о компании: область деятельности, число филиалов (при сетевой структуре), численность персонала, клиенты, награды и достижения, возможности обучения сотрудников, их карьерный рост, система мотивации персонала и социальный пакет, особенности корпоративной культуры, а также новости компании за последнюю неделю. 1 фотография. |
Компаниям, желающим предоставить о себе информацию, заинтересовать соискателей работать именно в этой компании. |
| 15 |
Госпредприятия
(ГП) |
1/4 |
3500 |
Рассказ об истории, особенностях развития предприятия. Описание структуры, специализации и выпускаемой продукции, организации работы. Информация о вакансиях, условиях приема и труда, об обучении.
1 фотография. |
Компаниям из госсектора, готовым рассказать о себе. |
| 16 |
Предложения соискателям (ПС) |
1/4 |
3500 |
О программах, повышающих заинтересованность сотрудников в результатах работы: особенности оплаты и условий труда, карьерный рост. Статья об обучении новых сотрудников, не имеющих профильного образования и опыта. Рассказ о специализированных учебных центрах компании. Проведение тренингов в компании. 1 фотография. |
Компаниям с разработанной системой мотивации (материальной, нематериальной), которая делает ее корпоративным преимуществом для привлечения соискателей. |
| 17 |
Корпоративная
жизнь (КЖ) |
1/4 |
3500 |
Корпоративные стандарты, спортивная жизнь в компании, профессиональные конкурсы, выпуск корпоративного издания, мероприятия. 1 фотография. |
Компаниям, продвигающим свою корпоративную культуру, как преимущество работы в компании, занимающимся PR своей компании, как работодателя. |
| Советы соискателям |
| 18 |
Журналист
меняет
профессию (ЖМП) |
1/2 |
5000 |
Корреспондент вживается в роль - «работает» на той или иной позиции в компании или «трудоустраивается» (официантом, пиццамейкером, милиционером, продавцом, секретарем, курьером, промоутером и т.п.). Жанр - репортаж, ведется от первого лица. Задача - рассказать читателям о стандартных обязанностях и нестандартных ситуациях, возникающих в процессе. Попутно - советы кандидатам или начинающим. Фото журналиста в "спецодежде" или на рабочем месте. |
Компаниям, которые заинтересованы в эффективном привлечении специалистов по конкретной вакансии, готовы рассказать об особенностях трудоустройства и работы в компании. |
| О курсах |
| 19 |
Эксклюзивное
интервью (ЭКИ) |
1/2 |
5000 |
Интервью с руководителями учебных центров, институтов, университетов, колледжей и т.п.. Тема - сфера образования, проблемы и способы их решения в этой сфере. Информация об учебном заведении приводится в тексте статьи или выделяется в рамке. Фото руководителя. |
Желание руководителей учебных заведений поделится своими взглядами на проблемы образования, обрисовать наиболее востребованные профессии, рассказать о перспективах учебы в данном образовательном учреждении. |
| 20 |
Что выбираем,
чему учимся (УЧ) |
1/2 |
5000 |
Рассказ о том, какие знания и навыки слушатели могут приобрести на курсах.
Материал о специальностях, которые дают вузы, средние специальные учебные заведения.
Интервью с руководителем, педагогами, студентами. 1-2 фотографии. |
Учебным заведениям, заинтересованным в повышении потока студентов и слушателей. |
д — дополнительная статья, вводится при увеличении объема номера газеты до 40 полос
Раздел «Работа»
ПП — «Портрет профессии», ПНП — «Приглашаем на производство», ОРД — «Один рабочий день», НСК — «На старте карьеры»,
КЛ — «Карьерная лестница», КМС — «Карьера для молодых специалистов», МО — «Многолетний опыт», КВЛ — «Компания в лицах»,
ПШК — «Первые шаги в компании», РЗЧ — «Разговор за чаем», АКИ — «Актуальное интервью», ИФ — «Инфоформат», ГП — «Госпредприятия»
ПС — «Предложения соискателям», КЖ — «Корпоративная жизнь», ЖМП — «Журналист меняет профессию».
Тема любой статьи может быть заменена на тему «Новые рабочие места» (НРМ) или «Профессиональный конкурс» (ПК).
Раздел «Учеба»
ЭКИ — «Эксклюзивное интервью», УЧ — «Что выбираем, чему учимся».
назад
|
